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Globalización y Educación

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  Globalización y Educación Definir la globalización es una tarea realmente compleja. La disparidad de puntos de vista y orientaciones de los muy numerosos autores que se han acercado a su conceptualización, da como resultado que no exista una definición más o menos consensuada. Dónde sí existe cierto consenso es en su definición bajo términos económicos, adjetivándose, principalmente, como globalización económica, neoliberal o capitalista. A modo de acercamiento conceptual, tomando como referencia la definición de López Rupérez, se puede identificar la globalización como un conjunto de procesos, principalmente de carácter económico, que, a través de las interacciones, interconexiones e interdependencias existentes entre los diversos países y de la intensificación, desarrollo y extensión de esas redes globales, produce que ciertos hechos, acciones y decisiones ocurridos en un lugar concreto del globo y que antes sólo repercutían localmente, ahora lo hagan de forma global.  La ...

El status pedagógico de la filosofía de la educación

Nombre de la asignatura: Filosofía de la educación   Nombre de la unidad: Actividad Integradora  Tema por desarrollar en el blog: El status pedagógico de la filosofía de la educación La posición, Educación y Filosofía y la importancia de la axiología   L a importancia de la filosofía de la educación, basada en fundamentos instructivos, que traen consigo materias envolventes, con relaciones intrínsecas entre ellas. En este sesgo, contextualizaremos cuestiones actualmente destacadas, haciendo referencia a divergencias basadas en la falta de un análisis filosófico profundo sobre el sistema educativo. El tema tiene una relación mutua con el contexto histórico y temporal socialmente insertado, ya que involucra innumerables discusiones, si se considera el desempeño actual de la educación brasileña. El sistema educativo muchas veces actúa en beneficio de la clase dominante, operando como una forma de alienación de su “sujeto”, no estableciéndose de manera homogénea en ...

Resumen de Ruptura religiosa: Reforma y Contrarreforma

  Universidad del Golfo de México Campus Tuxpan     Asignatura Historia de la educación   Nombre del profesor Miguel Ángel Soto Benítez   Nombre del alumno Andrea Namorado Avendaño   Trabajo Resumen de Ruptura religiosa: Reforma y Contrarreforma   Fecha 18/Noviembre/2021     Ruptura religiosa: Reforma y Contrarreforma El siguiente recurso trata acerca de la reforma y la contrarreforma. Encontrarás información acerca del mundo antes de estos hechos, como se desarrolló fuera de Alemania y la contrarreforma.   El mundo anterior a la Reforma El desarrollo de las monarquías nacionales, entre otras causas, dio lugar a que el Papa perdiera paulatinamente dominio e influencia sobre los diversos Estados de la cristiandad. Los valores que inspiraron a la Iglesia durante la Edad Media fueron perdiendo vigencia frente al lujo en que vivían los papas durante el siglo XIV, por lo que se produjo un conflicto en...

Cuadro comparativo entre la alta y baja edad media👐💭😇

  Universidad del Golfo de México Campus Tuxpan   Asignatura Historia de la educación   Nombre del profesor Miguel Ángel Soto Benítez   Nombre del alumno Andrea Namorado Avendaño   Trabajo Cuadro comparativo entre la alta y baja edad media.   Fecha 16/Noviembre/2021 Abre tu procesador de textos (Word), copia el siguiente cuadro y pégalo: CUADRO COMPARATIVO Instrucciones: Escribe la información que se te pide .   ALTA EDAD MEDIA BAJA EDAD MEDIA Siglos que abarcó  Comienza en el siglo V hasta el siglo   XI.  Comienza en el siglo XII hasta el siglo XIV.         Economía  Fue principalmente rural y agraria, la tierra principal sustento, productos. La economía era de tipo autárquica, es decir, autosuficiente, se producía todo lo necesario para el consumo dentro del f...

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CARACERÍSTICAS PRINCIPALES DE LA EDUCACIÓN EN LA ÉPOCA ANTIGUA…

  EDUCACIÓN EN LA ANTIGUA 📚📙📌 Culturas: Mesopotámicos, egipcios, chinos, indios (India), fenicios, hebreos, árabes, indios americanos, persas, griegos y romanos. Todas las culturas tenían una compleja red de comunicaciones, por medio de carreteras y rutas marítimas. En cuando a la producción económica, la mayoría de las culturas practicaban el comercio, utilizaban los metales y la alfarería. Las sociedades se organizaban por tres principales estratos sociales: Clase gobernante (Políticos y sacerdotes) Hombres Libres (ciudadanos) Esclavos (extranjeros) Sacerdotes= más sabios (Capaces de interpretar las señales divinas) Religión politeísta, por lo regular con características humanas: DIOSES GRIEGOS DIOSES MESOAMERICANOS Mismas pasiones que los humanos.   Se enamoraban, se vengaban de algún enemigo, mataban etc. Correspondían con los fenómenos naturales como: Dios del sol, Dios de la luna, Dios de la ...